新加坡与亚洲学校数学奥林匹克竞赛（SASMO）是亚洲地区最具影响力的青少年数学竞赛之一，自2006年创办以来，已吸引来自全球40多个国家的学生参与。2026赛季SASMO在赛事结构、考查内容和评分标准等方面均有重要调整，这些变化将对参赛者的备赛策略产生直接影响。本文旨在系统介绍2026赛季SASMO数学竞赛的新安排与新变化，为潜在参赛者提供全面的参考指南。
一、2026赛事新变化
考查重点转移
2026赛季SASMO竞赛在命题理念上呈现出明显的跨学科融合趋势。题目设计更加注重数学知识在实际生活中的应用，特别是在人工智能、环境保护等前沿领域的应用场景。竞赛题目不再局限于传统的数学题型，而是融合了更多现实问题，要求参赛者具备将数学知识应用于解决实际问题的能力。
题型结构优化
新赛季的题型分布进行了显著调整。选择题部分增加了更多需要多步推理的题目，而简答题部分则加强了对解题过程逻辑性和完整性的考查。特别值得注意的是，竞赛增加了创新思维题的比重，这类题目通常没有固定解法，旨在考查学生的创造性和批判性思维能力。
2026赛季SASMO竞赛题型与分值分布
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二、比赛时间安排
2026赛季SASMO竞赛的重要时间节点已明确。报名阶段为2025年9月至2026年3月，考试日期定于2026年4月上旬，成绩公布时间为2026年5月下旬。奖状和奖牌将于2026年6月开始陆续发放。整个赛事周期相对紧凑，要求参赛者提前做好规划。
三、适合参赛年级
SASMO竞赛面向全球1至12年级的学生开放，按年级分组进行。竞赛组织方采用严格的年级分组制度，参赛者必须按照当前所在年级报名相应组别。允许学生报考更高年级的组别，但不允许报名低于自身年级的组别。这种分组方式确保了竞赛的公平性和针对性。
四、各年级考察范围
小学组（1-6年级）
小学组的考查内容侧重于基础数学概念的理解和应用。低年级（1-3年级）重点考查基本运算能力、图形认知和简单逻辑推理；高年级（4-6年级）则增加了几何直观、数据分析和简单代数思维的内容。题目设计注重趣味性和启发性，旨在培养低龄学生对数学的兴趣。
中学组（7-12年级）
中学组的考查范围更加广泛和深入，包括代数、几何、数论和组合数学等领域。随着年级的升高，题目难度逐渐增加，对抽象思维和逻辑推理能力的要求也更高。高年级组别还会涉及数学建模和证明题的考查。
各年级组知识领域分布比例
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五、比赛规则
考试形式
SASMO竞赛采用笔试形式，考试时长为90分钟。试卷包含选择题和简答题两种题型，总分85分。选择题部分有明确的得分规则：答对得2分，答错扣1分，不答不得分。这种评分机制要求参赛者在不确定答案时需谨慎选择。
考试要求
竞赛期间禁止使用计算器等电子设备。参赛者需自带铅笔、橡皮等基本文具。答案必须填写在指定的答题卡上，书写工整、清晰。对于简答题，即使最终答案错误，只要解题过程合理，仍可能获得部分分数。
六、各年级备赛重点
低年级备建策略
对于1-6年级的学生，备赛重点应放在基础知识的巩固和数学兴趣的培养上。建议通过趣味数学游戏和生活中的数学问题，帮助孩子建立数学思维。同时，要注重培养仔细审题和规范书写的习惯，避免因非智力因素失分。
高年级备赛方案
7-12年级的参赛者需要系统梳理数学知识体系，加强综合运用能力。备赛过程中应注重理解数学概念的本质，而非机械记忆解题方法。建议定期进行模拟训练，提高解题速度和准确率。特别要重视错题分析，找出知识漏洞和思维盲点。
七、对国内学生的参赛价值
能力提升价值
SASMO竞赛为国内学生提供了检验数学能力的国际平台。通过参赛，学生可以接触不同风格的数学题目，拓展数学视野，培养创新思维。竞赛经历有助于提高逻辑推理能力、问题解决能力和心理素质，这些能力对未来的学术发展和个人成长都具有重要意义。
学术发展价值
优异的竞赛成绩可以作为学生数学能力的有力证明，为未来的学术发展增添筹码。特别是对于有志于申请海外名校的学生，国际数学竞赛的经历和成绩在申请过程中具有参考价值。此外，竞赛成绩优秀者还有机会获得参加更高级别数学活动的资格。
教育启示价值
SASMO竞赛的命题理念和考查方式对数学教育具有启示意义。其注重应用性和创新性的特点，反映了未来数学教育的发展方向。通过参与此类竞赛，学生和家长可以更全面地认识数学学习的价值，避免陷入单纯追求解题技巧的误区。
2026赛季SASMO数学竞赛的新变化反映了国际数学教育的发展趋势，对参赛者提出了新的要求和挑战。通过系统了解竞赛信息、制定科学的备赛计划，参赛者不仅能够在竞赛中取得好成绩，更能够全面提升数学素养和创新能力。建议有意参赛的学生提前准备，合理安排时间，以最佳状态迎接挑战。
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